Actividad 5. Módulos repetitivos. Diseño papel habitación infantil.

1.- Previos:

Los alicatados de la Alhambra han fascinado a artistas y matemáticos de todos los tiempos. Uno de ellos fue el dibujante y matemático holandés Escher, quien en 1926 visitó la Alhambra y adaptó las fórmulas geométricas de los nazaríes a sus diseños. Aquí tiene uno de sus dibujos.





1.- Modo de trabajo:


Debes respetar los tiempo y y el proceso de diseño. No tiene sentido que empieces por hacer bocetos si haber desarrollado las ideas y elegido los colores.
Igual que vamos desarrolando la idea poco a poco mientras ampliamos la escala del dibujo, también vamos incorporando poco a poco a medida que ampliamos, detalles y técnicas mas laboriosas.
En principio, para pensar y desarrollar las ideas basta con un lápiz de color azul para los encajes y un lápiz grafito para concretar algunos detalles.

2.- Descripción del ejercicio:


1. Diseñe un polígono animado partiendo de un hexágono, un triángulo o un cuadrado (módulo). El diseño de este polígono debe adaptarse a una red modular que decore un papel de pared destinado a una habitación infantil.

2. Definir los conceptos de modulo y red modular. Aportar un  ejemplo gráfico (foto, esquema, dibujo al natural, etc)  de ambos en objetos que nos rodean.


3.- Modo de presentación:


    Presentación digital: 

    Envío de un email a "monroyprofesor@gmail.com"
    Asunto.- Actividad 5.- Módulos Repetitivos. Papel Pintado Habitación Infantil (tu nombre)
    Texto.-
    Saludo y enlace operativo (verificar) a la entrada correspondiente del blog de la asignaturaTítulo de la entrada del Blog: ACTIVIDAD 05.- Módulos Repetitivos. Papel Pintado para Habitación Infantil



    En esa entrada aparecerán imágenes de:


    * Ideas previas

    * 3 bocetos diferenciados por cada portada (no modificaciones de una idea) con su correspondiente breve memoria explicativa. que estén limpios y que se vean bien, especificando en dibujos aparte algunos detalles que puedan ser interesantes y que no se aprecien bien en los bocetos





    * 1 Trabajo final. Teniendo en cuenta que tu trabajo final es  a tamaño A4, crea una superficie de al menos 4 veces repetido tu diseño (el módulo). También puedes utilizar programas de  edición de imágenes (photoshop, gimp....) 

    Patron


Repetición del Patrón con programa de edición por ordenador. 












    Si te sientes capacitado puedes hacer un montaje con photoshop introduciendo tu diseño en la pared frontal de esta habitación






    Todos los trabajos llevarán una memoria justificativa en la que se deberá explicar la simbología (en caso de que la hubiese), combinación de colores elegidos, técnica utilizada, composición, si hay o no profundidad, si se utiliza textura, si se usan tintas planas etc...
    Presentación física: 
Se presentará el  trabajo final junto con los tres bocetos
  • Se presentará enmarcado en cartulina: Los 3 bocetos elaborados y Trabajo final 

Presentación Física

4.- Fecha de presentación:

(5 sesiones)

Presentación digital.- hasta el 13 de Diciembre de 2018 a las 12 de la noche.

Presentación física.-  En este caso, la presentación física (por falta de tiempo) habrá que realizarla casi en la misma fecha, en hora lectiva, es decir, el viernes 14 de diciembre hasta las 11:00 horas




En el caso de que el correo  lo envíes fuera del plazo de presentación. Se descontarán 0,5 puntos en la nota final del ejercicio por cada día de retraso en la entrega del correo.

El correo y el enlace me indicaran que has cumplido los plazos de entrega establecidos



5.- Evaluación

Se evaluará:

1.- Inclusión de ideas previas de trazo seguro y anotaciones útiles.- 20% 
 Ha realizado los apuntes con la técnica propuesta. (esquema compositivo con lápiz azul o verde, grafito para concretar
 y lápices de colores para el desarrollo de las mismas)
- Hay estudios probando diferentes composiciones para una misma idea 
- Hay variación y evolución de las ideas hasta llegar al boceto 

2. La inclusión de al menos dos bocetos diferentes y su calidad: 30%
 Originales (Ideas propias) 
- Variados y con esquemas compositivos diferentes. 
- Bien resueltos gráficamente 
- Realizados con la técnica propuesta (lápices de colores, acuarelas o acrílico, rotuladores profesionales), 
- Cumplen la función propuesta (si es un cartel, deben ser fácilmente legibles y llamar la atención)

 3. La calidad técnica y artística del dibujo final con un máximo de 30%
 Buena calidad gráfica y dominio técnico. Atractivo gráfico y estético de la solución 1,5
- Realizado con la técnica propuesta (Acrílico + lápices de colores + Collage) (Podríamos sustituir 
el acrílico por acuarela aunque se prefería Acrílico) 1
- Adecuación a la función propuesta. Se trata de papel pintado para una habitación infantil y deben estar pensados para gustar a los niños y a su padres. Deben dejar espacio para inclusión final de título y nombre del autor. En la versión 
que entregas por ordenador debes haber incluido tú mismo esos datos con un programa de edición.  1
- Trabajo y dedicación 0,5 

 4. Explicación del proceso metodológico (Memoria): 10%
 Es una explicación coherente que habla de:
- INTENCIONES
- SIMBOLOGÍA
- ESQUEMA COMPOSITIVO 
- COLORES UTILIZADOS, Y SIMBOLOGÍA DE LOS MISMOS - ELECCIÓN DE LA TIPOGRAFÍA 
- TÉNICA. TINTAS PLANAS, TEXTURAS, PROFUNDIDAD, PERSPECTIVA....

 5. El conocimiento teórico hasta un máximo de 10%
Definición correcta de módulo y red modular utilizando un vocabulario propio (No copiado literalmente de definiciones encontradas en la red), Utilización de ejemplos originales y representativos para ilustrar la explicación.


6.- Ayuda para resolver el ejercicio

Imágenes de ayuda para resolver el ejercicio.- Escher





























Video "Sky and water"

 Pinterest, Recopliación de módulos repetitivos infantiles





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