ACTIVIDAD 12. Prueba

1.- Previos:

Esta prueba la vamos a realizar durante las dos horas de clase con el fin de medir la velocidad de resolución de un ejercicio.
No se podrá usar el móvil durante la prueba ya que no podéis consultar nada en internet. 

2.- Modo de trabajo:

Dispondréis de una copia de dos propuestas de exámenes de selectividad de otros años relacionados con lo que se ha trabajado hasta la fecha; tipografía, diseño de objetos, diseño de muebles...

Las fotocopias que se entregarán son a blanco y negro pero las imágenes  a color estarán proyectadas todo el tiempo en la pantalla de la clase.

3.- Modo de presentación:

Este ejercicio se entregará al final de las dos horas de clase, independientemente de si se ha acabado o no. Tened en cuenta que estamos simulando las condiciones de un examen de selectividad (1h30m)

Se entiende que no os dará tiempo de acabar completamente el ejercicio pero debéis dejarlo planteado debidamente.

4.- Evaluación

Al estar imitando las condiciones de un examen de selectividad, la evaluación se realizará según los parámetros de corrección que se especifican en esos exámenes, muy similares a los que hemos estado utilizando hasta la fecha.

OPCIÓN A.-  Isologo (o logosímbolo): es el texto y el icono fundidos, no se pueden separar. El texto está dentro de la imagen o la imagen dentro del texto.

Realiza el diseño gráfico de 2 Isológos eligiendo entre las siguientes palabras INFLAMABLE, COLORES, METRÓPOLI, FLUIDO, AGUA, TIERRA, DESAYUNO, ABSURDO, IMAGINACIÓN, TRISTEZA, CRIMEN, NACIMIENTO, LLUVIA.

La imagen deberá incidir y redundar el significado de la palabra.

Tienes que integrar la imagen y el texto de diferentes modos:

a.-  Convirtiendo el texto en imagen, (imagina que todas las letras de la palabra INFLAMABLE están ardiendo 

b.- Combinado el texto con la imagen (ej. burgerking), Hay una imagen que está totalmente integrada con el texto. (la palabra DESAYUNO puede ser el trozo de pan en el que untamos la  mantequilla)

c.- Sustituyendo una de las letras  por una imagen de modo que el texto siga siendo legible.

Presentarás.- IDEAS PREVIAS Y SU EVOLUCIÓN HASTA LLEGAR A SER BOCETOS A COLOR (4 BOCETOS).- ELECCIÓN DE DOS BOCETOS Y REALIZARLOS BIEN CENTRADOS EN UN FORMATO A5 (2 en un A4, con su correspondiente marco)

Se evaluará:

- El proceso evolutivo del diseño: Inclusión de bocetos previos, selección de los mismos, pruebas de color, mejora y transformación en el diseño definitivo. (Un máximo de 4 puntos.)

- La técnica del proceso de diseño. (Un máximo de 3 puntos.)

- La originalidad, calidad artística de la propuesta. (Un máximo de 3 puntos.)

OPCIÓN B 

Basándose en la silla de la imagen, “Presidente corto” (1936) de Marcel Breuer (diseñador y arquitecto de origen húngaro, que perteneció a la primera generación de alumnos formados por la Bauhaus), realice una nueva propuesta o REDISEÑO, manteniendo la ergonomía y funcionalidad. Represente a mano alzada planta, alzado y perfil de la silla, indicando las medidas y dibuje una perspectiva artística de la misma. 

Realice las diversas propuestas con un aspecto lo más cercano posible al diseño definitivo, indicando materiales estructurales y ornamentales elegidos.  

Presentarás.- IDEAS PREVIAS  Y SU EVOLUCIÓN HASTA LLEGAR A SER BOCETOS A COLOR (3 BOCETOS).- ELECCIÓN DE UNO DE ELLOS Y PRESENTARLO EN UN FORMATO A4 JUNTO CON PLANTA, ALZADO Y PERFIL 

Se evaluará: 

-  La creatividad y atractivo de la solución gráfica final con un máximo de 4 puntos: 

Originalidad: 1,5 puntos.
Atractivo gráfico y estético: 1,5 puntos.

Croquis acotado: 1 punto
-  La adecuación a la función propuesta con un máximo de 2 puntos: 

Solución forma-función: 1 punto.
Adaptación al enunciado del ejercicio: 1 punto.
-  La calidad técnica del proceso de diseño con un máximo de 5 puntos: 

Bocetos: 1,5 puntos.
Presentación del ejercicio: 1 punto.
Calidad gráfica y dominio técnico en el proceso: 1,5 puntos.