Actividad 09. Diseño de mesa y estantería
Actividad 09. Diseño de mobiliario. Mesa y estantería
1.- Descripción del ejercicio:
La presente silla es un diseño de 1927 de Marcel Breuer, profesor de la Bauhaus. Este tipo de mueble supone una revolución en la historia del diseño industrial.
1. Realice el diseño de dos muebles complementarios a la silla, una mesa y una estantería,
siguiendo sus mismas pautas de estilo, de forma etc. El ejercicio incluirá los bocetos previos
realizados. La técnica o procedimientos empleados serán totalmente libres.
2.- Pregunta teórica
¿Cuáles son las principales aportaciones de la Bauhaus a la historia del Diseño Industrial?
2.- Modo de trabajo:
Debes respetar los tiempos y y el proceso de diseño. No tiene sentido que empieces por hacer bocetos si haber desarrollado las ideas.
Igual que vamos desarrollando la idea poco a poco mientras ampliamos la escala del dibujo, también vamos incorporando poco a poco a medida que ampliamos, detalles y técnicas mas laboriosas.
En principio, para pensar y desarrollar las ideas basta con un lápiz de color azul para los encajes y un lápiz grafito para concretar algunos detalles.
3.- Modo de presentación:
Presentación digital:
Envío de un email a "monroyprofesor@gmail.com"
Asunto.- Actividad 9.- Muebles tubulares. Mesa y Estantería. (tu nombre)
Texto.-
Saludo y enlace operativo (verificar) a la entrada correspondiente del blog de la asignatura
Título de la entrada del Blog: ACTIVIDAD 09.- Muebles tubulares. Mesa y Estantería
Presentación física:
Se presentarán las dos versiones del trabajo final a A4 (técnico y artístico) junto con los tres bocetos enmarcados en cartulina.
Envío de un email a "monroyprofesor@gmail.com"
Asunto.- Actividad 9.- Muebles tubulares. Mesa y Estantería. (tu nombre)
Texto.-
Saludo y enlace operativo (verificar) a la entrada correspondiente del blog de la asignatura
4.- Fecha de presentación:
(4-5 sesiones)
Presentación digital.- 28-2-19
Presentación física.- Hasta una semana después
(4-5 sesiones)
Presentación digital.- 28-2-19
Presentación física.- Hasta una semana después5.- Evaluación
Se evaluará:
1.- Inclusión de ideas previas de trazo seguro y anotaciones útiles.- 15%. (1,5 puntos)
1.- Inclusión de ideas previas de trazo seguro y anotaciones útiles.- 15%. (1,5 puntos)
Ha realizado los apuntes con la técnica propuesta. (esquema compositivo con lápiz azul o verde, grafito para concretar
y lápices de colores para el desarrollo de las mismas)
- Hay estudios probando diferentes composiciones para una misma idea
- Hay variación y evolución de las ideas hasta llegar al boceto
2. La inclusión de al menos tres bocetos diferentes y su calidad: 25% (2,5 puntos).- Originales (Ideas propias)
- Variados y con esquemas compositivos diferentes.
- Bien resueltos gráficamente
- Realizados con la técnica propuesta (lápices de colores, acuarelas o acrílico, rotuladores profesionales),
- Cumplen la función propuesta (si es una silla, debe ser ergonómica, haber pensado en el transporte, modo de industrialización del producto, el mercado al que va dirigido)
3. La calidad técnica y artística del dibujo final. 40% (4 puntos).
Buena calidad gráfica y dominio técnico.
y lápices de colores para el desarrollo de las mismas)
- Hay estudios probando diferentes composiciones para una misma idea
- Hay variación y evolución de las ideas hasta llegar al boceto
2. La inclusión de al menos tres bocetos diferentes y su calidad: 25% (2,5 puntos).- Originales (Ideas propias)
- Variados y con esquemas compositivos diferentes.
- Bien resueltos gráficamente
- Realizados con la técnica propuesta (lápices de colores, acuarelas o acrílico, rotuladores profesionales),
- Cumplen la función propuesta (si es una silla, debe ser ergonómica, haber pensado en el transporte, modo de industrialización del producto, el mercado al que va dirigido)
3. La calidad técnica y artística del dibujo final. 40% (4 puntos).
Buena calidad gráfica y dominio técnico.
3.A )Dibujo artístico en perspectiva. 25%
- Atractivo gráfico y estético de la solución 1,5 puntos
- Realizado con la técnica propuesta (Acuarela + lápices de colores o rotuladores profesionales 0,5 puntos
- Adecuación a la función propuesta. Tiene que estar relacionada con la silla propuesta, atractiva para el target de consumidor al que va dirigida, fácil de fábricar y transportar.... 0,5 puntos
- Adecuación a la función propuesta. Tiene que estar relacionada con la silla propuesta, atractiva para el target de consumidor al que va dirigida, fácil de fábricar y transportar.... 0,5 puntos
3.B )Croquis técnico. Planta, alzado y perfil acotado. 15% (1,5 puntos)
4. Explicación del proceso metodológico (Memoria): 10% (1 punto). Es una explicación coherente que habla de:
- INTENCIONES
- MATERIALES y COLORES UTILIZADOS.
- INTENCIONES
- MATERIALES y COLORES UTILIZADOS.
- TÉNICA UTILIZADA EN EL DIBUJO ARTÍSTICO ( TINTAS PLANAS, VOLUMEN, TEXTURAS...
- REPRESENTACIÓN DE LA PROFUNDIDAD, PERSPECTIVA.... hasta una máximo de 0,5 puntos
- Conocimiento teórico hasta un máximo de 0,5 puntos:
Principales aportaciones de la Bauhaus a la historia del Diseño Industrial
Principales aportaciones de la Bauhaus a la historia del Diseño Industrial
5. Presentación en tiempo y forma. 10% (1 punto). Por cada dia de retraso se descontará 0,1 punto.
6.- Ejemplo real de conjunto de muebles con una misma línea de estilo.
7.- Ejercicios resueltos
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| Carmen Bonilla 15/16 |
Rediseño de la silla ZIGZAG
Actividad 08.- Rediseño de una silla
1.- Descripción del ejercicio:
La silla que se muestra, conocida como silla Zigzag, es un diseño realizado por Gerrit Rietveld (1932-1934). Rietveld componente del movimiento De Stijl, estuvo influido durante toda su vida por el cubismo y la descomposición de las formas. Esta abstracción geométrica alcanza su punto culmen en esta silla. La silla en cuestión esta formada por cuatro paneles remachados. La silla Zig-Zag posee una doble función, ya que puede ser usada como asiento o como mesita auxiliar.
1. Partiendo del modelo propuesto realice un rediseño mejorando sus aspectos estructurales, formales y ergonómicos.
Se deberán indicar las medidas mediante sus vistas acotadas, y se representará por medio de algún sistema de perspectiva (axonométrico, isométrico, cónico) para mostrar su aspecto tridimensional.
Recomendaciones:
2. Definir el concepto: diseño ergonómico de un producto.
2.- Modo de trabajo:
Debes respetar los tiempos y y el proceso de diseño. No tiene sentido que empieces por hacer bocetos si haber desarrollado las ideas.
Igual que vamos desarrollando la idea poco a poco mientras ampliamos la escala del dibujo, también vamos incorporando poco a poco a medida que ampliamos, detalles y técnicas mas laboriosas.
En principio, para pensar y desarrollar las ideas basta con un lápiz de color azul para los encajes y un lápiz grafito para concretar algunos detalles.
3.- Modo de presentación:
Presentación digital:
Envío de un email a "monroyprofesor@gmail.com"
Asunto.- Actividad 8.- Rediseño de la silla zig zag. (tu nombre)
Texto.-
Saludo y enlace operativo (verificar) a la entrada correspondiente del blog de la asignatura
Título de la entrada del Blog: ACTIVIDAD 08.- Rediseño de la silla zig zag
Presentación física:
Se presentarán las dos versiones del trabajo final a A4 (técnico y artístico) junto con los tres bocetos enmarcados en cartulina.
Envío de un email a "monroyprofesor@gmail.com"
Asunto.- Actividad 8.- Rediseño de la silla zig zag. (tu nombre)
Texto.-
Saludo y enlace operativo (verificar) a la entrada correspondiente del blog de la asignatura
4.- Fecha de presentación:
(4-5 sesiones)
Presentación digital: 17 de febrero de 2019
Presentación física.- Hasta una semana después
(4-5 sesiones)
Presentación digital: 17 de febrero de 2019
Presentación física.- Hasta una semana después
5.- Evaluación
Se evaluará:1.- Inclusión de ideas previas de trazo seguro y anotaciones útiles.- 15%
Ha realizado los apuntes con la técnica propuesta. (esquema compositivo con lápiz azul o verde, grafito para concretar y lápices de colores para el desarrollo de las mismas)- Hay estudios probando diferentes composiciones para una misma idea
- Hay variación y evolución de las ideas hasta llegar al boceto
2. La inclusión de al menos tres bocetos diferentes y su calidad: 25%
- Originales (Ideas propias) - Variados y con esquemas compositivos diferentes.
- Bien resueltos gráficamente
- Realizados con la técnica propuesta (lápices de colores, acuarelas o acrílico, rotuladores profesionales),
- Cumplen la función propuesta (si es una silla, debe ser ergonómica, haber pensado en el transporte, modo de industrialización del producto, el mercado al que va dirigido).
3. La calidad técnica y artística del dibujo final, buena calidad gráfica y dominio técnico. 40%
3A ) Dibujo artístico en perspectiva. 25%
- Atractivo gráfico y estético de la solución. - Realizado con la técnica propuesta (Acuarela + lápices de colores o rotuladores profesionales.
- Adecuación a la función propuesta. Es una silla, debe ser ergonómica, pensada para el transporte, fácil de fábicar, atractiva para el target de consumidor al que va dirigida.
3B) Dibujo técnico.15%
Planta, alzado y perfil acotado
4. Explicación del proceso metodológico (Memoria): 10%.
Es una explicación coherente que habla de:
- INTENCIONES- MATERIALES - SIMBOLOGÍA- COLORES UTILIZADOS, Y SIMBOLOGÍA DE LOS MISMOS
- TÉCNICA UTILIZADA EN EL DIBUJO ARTÍSTICO ( TINTAS PLANAS, VOLUMEN, TEXTURAS (En el caso de que las hubieses).
- REPRESENTACIÓN DE LA PROFUNDIDAD, PERSPECTIVA....- Definición correcta de DISEÑO ERGONÓMICO DE UN PRODUCTO.
5. Presentación en fecha y forma. 10%
Cada día de retraso en la presentación, supone una penalización de 0,1 punto.
3A ) Dibujo artístico en perspectiva. 25%
- Atractivo gráfico y estético de la solución. - Realizado con la técnica propuesta (Acuarela + lápices de colores o rotuladores profesionales.
- Adecuación a la función propuesta. Es una silla, debe ser ergonómica, pensada para el transporte, fácil de fábicar, atractiva para el target de consumidor al que va dirigida.
3B) Dibujo técnico.15%
Planta, alzado y perfil acotado
4. Explicación del proceso metodológico (Memoria): 10%.
Es una explicación coherente que habla de:
- INTENCIONES- MATERIALES - SIMBOLOGÍA- COLORES UTILIZADOS, Y SIMBOLOGÍA DE LOS MISMOS
- TÉCNICA UTILIZADA EN EL DIBUJO ARTÍSTICO ( TINTAS PLANAS, VOLUMEN, TEXTURAS (En el caso de que las hubieses).
- REPRESENTACIÓN DE LA PROFUNDIDAD, PERSPECTIVA....- Definición correcta de DISEÑO ERGONÓMICO DE UN PRODUCTO.
5. Presentación en fecha y forma. 10%
Cada día de retraso en la presentación, supone una penalización de 0,1 punto.
6.- Soluciones de otros cursos
Dieter Rams, el diseñador alemán que predica la sobriedad y que tanto influyó en el estilo de Apple
https://www.xataka.com/otros/dieter-rams-disenador-aleman-que-predica-sobriedad-e-influyo-estilo-apple?utm_source=emailsharing&utm_medium=email&utm_content=POST&utm_campaign=botoneramobile&utm_term=CLICK+ON+TITLE
Enviado desde mi iPhone
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Práctica 07. Botella
Actividad 7.- DISEÑO DE UNA BOTELLA
1.- Ayuda previa:
- Diseño de botella de Coca Cola mas ecológico (Te ayudará a entender la importancia del empaquetado (packaging) y de la ecología en el diseño. También aparecen unos excelentes estudios previos)
- Mira los diseños de botellas de Pinterest https://www.pinterest.com/helipolis/di-ej-6-botella/ . Intenta realizar los sketchs de forma similar a como lo realizan esos diseñadores.
- Observa estas imágenes. Cuando estés dibujando la presentación del diseño de tu botella de agua, ten en cuenta la perspectiva y la luz. Antes de dibujar tienes que decidir donde irá la luz (en el cilindro del dibujo la han situado a la izquierda) y cómo irá la perspectiva (en los cinco círculos del 2º dibujo, la linea de horizonte está situada al centro) Es diferente cómo se ve un círculo si está situado arriba o abajo de tu punto de vista (línea de horizonte). Te vendría bién hacer un esquema parecido a lo que hay en la segunda imagen y dibujar tu botella con todos sus detalles sobre él. Será mas fácil ver como le afecta la perspectiva a todas sus líneas.
2.- Modo de trabajo:
Debes respetar los tiempos y y el proceso de diseño. No tiene sentido que empieces por hacer bocetos si haber desarrollado las ideas.
Igual que vamos desarrollando la idea poco a poco mientras ampliamos la escala del dibujo, también vamos incorporando poco a poco a medida que ampliamos, detalles y técnicas mas laboriosas.
En principio, para pensar y desarrollar las ideas basta con un lápiz de color azul para los encajes y un lápiz grafito para concretar algunos detalles.
2.- Descripción del ejercicio:
Tras estudiar el proceso llevado a cabo para el diseño de la botella de la marca "Frutte".
Se pide:
1. Diseñe una botella de agua mineral de 32 cm de altura y 10 cm de diámetro, con su correspondiente etiqueta y logotipo, en el que aparezca la palabra "ACQUALUZ". Dicha etiqueta debe incluir también el texto "Agua de Andalucía". Tanto la palabra "ACQUALUZ" como el texto "Agua de Sevilla" se podrán introducir en presentación digital (con un programa de edición) o en presentación física (a mano).
1. Diseñe una botella de agua mineral de 32 cm de altura y 10 cm de diámetro, con su correspondiente etiqueta y logotipo, en el que aparezca la palabra "ACQUALUZ". Dicha etiqueta debe incluir también el texto "Agua de Andalucía". Tanto la palabra "ACQUALUZ" como el texto "Agua de Sevilla" se podrán introducir en presentación digital (con un programa de edición) o en presentación física (a mano).
Se presentarán dos versiones del trabajo final:
Versión artística.- Dibujo de la botella con perspectiva, con un aspecto lo mas cercano posible al diseño definitivo.
Versión técnica.- Dibujo a lápiz del alzado de la botella
a escala 2/3, incluyendo colores, tipografía y tipo de material a utilizar.
2. Defina los siguientes términos (en el blog)
- Packaging.
- Ergonomía.
- Diseño corporativo.
2. Defina los siguientes términos (en el blog)
- Packaging.
- Ergonomía.
- Diseño corporativo.
3.- Modo de presentación:
Presentación digital:
Envío de un email a "monroyprofesor@gmail.com"
Asunto.- Actividad 7.- Diseño de una botella. (tu nombre)
Texto.-
Saludo y enlace operativo (verificar) a la entrada correspondiente del blog de la asignatura
Título de la entrada del Blog: ACTIVIDAD 07.- Diseño de una botella.
- Las dos versiones del trabajo final (técnica y artística), los tres bocetos y todas las ideas previas
- Definición de Packaging, Ergonomía, y Diseño corporativo.
- Memoria del trabajo.
Presentación física:
Se presentarán las dos versiones del trabajo final en A4 (técnico y artístico) junto con los tres bocetos enmarcados en cartulina.
Envío de un email a "monroyprofesor@gmail.com"
Asunto.- Actividad 7.- Diseño de una botella. (tu nombre)
Texto.-
Saludo y enlace operativo (verificar) a la entrada correspondiente del blog de la asignatura
Presentación física:
4.- Fecha de presentación:
(5 sesiones)
Presentación digital.-
Grupo 2B de Bachillerato: 20 de enero de 2019
Grupo 2A de Bachillerato: 22 de enero de 2019
Presentación física.- Hasta una semana después
(5 sesiones)
Presentación digital.-
Grupo 2B de Bachillerato: 20 de enero de 2019
Grupo 2A de Bachillerato: 22 de enero de 2019
Presentación física.- Hasta una semana después
5.- Evaluación
Se evaluará:
1.- Inclusión de ideas previas de trazo seguro y anotaciones útiles.- 15% (1,5 puntos)
1.- Inclusión de ideas previas de trazo seguro y anotaciones útiles.- 15% (1,5 puntos)
Ha realizado los apuntes con la técnica propuesta. (esquema compositivo con lápiz azul o verde, grafito para concretar
y lápices de colores para el desarrollo de las mismas)
- Hay estudios probando diferentes composiciones para una misma idea
- Hay variación y evolución de las ideas hasta llegar al boceto
2. La inclusión de al menos tres bocetos diferentes y su calidad: 25% (2,5 puntos)
y lápices de colores para el desarrollo de las mismas)
- Hay estudios probando diferentes composiciones para una misma idea
- Hay variación y evolución de las ideas hasta llegar al boceto
2. La inclusión de al menos tres bocetos diferentes y su calidad: 25% (2,5 puntos)
- Originales (Ideas propias)
- Variados y con esquemas compositivos diferentes.
- Bien resueltos gráficamente
- Realizados con la técnica propuesta (lápices de colores, acuarelas o acrílico, rotuladores profesionales),
- Cumplen la función propuesta (si es una botella, debe ser ergonómica, haber pensado en el transporte, modo de industrialización del producto, el mercado al que va dirigido)
3. La calidad técnica y artística del dibujo final con un máximo del 40% (4 puntos).
Buena calidad gráfica y dominio técnico.
- Variados y con esquemas compositivos diferentes.
- Bien resueltos gráficamente
- Realizados con la técnica propuesta (lápices de colores, acuarelas o acrílico, rotuladores profesionales),
- Cumplen la función propuesta (si es una botella, debe ser ergonómica, haber pensado en el transporte, modo de industrialización del producto, el mercado al que va dirigido)
3. La calidad técnica y artística del dibujo final con un máximo del 40% (4 puntos).
Buena calidad gráfica y dominio técnico.
Dibujo artístico en perspectiva.
- Atractivo gráfico y estético de la solución 1,5 puntos
- Realizado con la técnica propuesta (Acuarela + lápices de colores o rotuladores profesionales
- Adecuación a la función propuesta. Es una botella, debe ser ergonómica, pensada para el transporte, fácil de fábicar, atractiva para el target (tipo ideal )de consumidor al que va dirigida. En cuanto a la etiqueta debe dejar espacio para inclusión final del nombre del producto. 0,5 puntos
- Adecuación a la función propuesta. Es una botella, debe ser ergonómica, pensada para el transporte, fácil de fábicar, atractiva para el target (tipo ideal )de consumidor al que va dirigida. En cuanto a la etiqueta debe dejar espacio para inclusión final del nombre del producto. 0,5 puntos
Inclusión del texto y eslogan en la zona reservada para la etiqueta con un programa de edición. 0,5
Dibujo técnico. Tangencias y enlaces
- Utilización correcta de la escala 0,5 puntos
- Enlaces y puntos de tangencia bien resueltos 1 punto
4. Explicación del proceso metodológico (Memoria): 10% (1 punto).
Es una explicación coherente que habla de:
- INTENCIONES
- SIMBOLOGÍA- COLORES UTILIZADOS, Y SIMBOLOGÍA DE LOS MISMOS
- INTENCIONES
- SIMBOLOGÍA- COLORES UTILIZADOS, Y SIMBOLOGÍA DE LOS MISMOS
- ELECCIÓN DE LA TIPOGRAFÍA
- TÉNICA UTILIZADA EN EL DIBUJO ARTÍSTICO ( TINTAS PLANAS, VOLUMENT, TEXTURAS (En el caso de que las hubieses),
- TÉNICA UTILIZADA EN EL DIBUJO ARTÍSTICO ( TINTAS PLANAS, VOLUMENT, TEXTURAS (En el caso de que las hubieses),
- REPRESENTACIÓN DE LA PROFUNDIDAD, PERSPECTIVA....
5. El conocimiento teórico hasta un máximo del 10% (1 punto).
Definición correcta de Packaging, Ergonomía Y Diseño Corporativo, utilizando un vocabulario propio (No copiado literalmente de definiciones encontradas en la red),
5. El conocimiento teórico hasta un máximo del 10% (1 punto).
Definición correcta de Packaging, Ergonomía Y Diseño Corporativo, utilizando un vocabulario propio (No copiado literalmente de definiciones encontradas en la red),
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